Universidad Veracruzana Estudio de Opinin acerca de la

Universidad Veracruzana Estudio de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional * Muestra Comunidad Universitaria Interna “Proyecto realizado con financiamiento de la Secretaría de Educación Pública. Subsecretaría de Educación Superior-Dirección General de Educación Superior Universitaria” Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES) Noviembre 2009 - Enero 2010 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 1

1. Muestra Obtenida 2. 4. Resultados de la Encuesta a Comunidad Universitaria 4. 1 Acerca de la educación superior en el Estado de Veracruz 4. 2 Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación 4. 3 Acerca de su infraestructura y equipamiento 4. 4 Acerca de su vinculación 4. 5 Desempeño de sus actores 4. 6. Acerca de nuestra institución 3. Resultados de los Grupos Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 2

Muestra Tamaño de muestra: Se obtuvo una muestra de 1, 368 entrevistas. El cuadro siguiente muestra los tamaños de muestra de cada uno de los subgrupos poblacionales de interés por región universitaria: Características de la Muestra Obtenida Xalapa Veracruz Orizaba Poza Rica Coatzacoalcos Total Funcionarios 51 30 16 31 14 142 Académicos 178 67 35 57 44 381 65 15 0 0 0 80 Estudiantes 272 90 44 72 54 532 Empleados 162 27 11 15 18 233 Total 728 229 106 175 130 1368 Investigadores Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 3

Resultados de la Encuesta a Comunidad Universitaria Interna Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 4

Acerca de la educación superior en el Estado de Veracruz Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 5

Acerca de la educación superior en Veracruz ¿Cómo percibe usted a la educación superior en el estado de Veracruz? 70. 0% 17. 4% 13. 2% 14. 3% 7. 8% 1. 9% Muy buena Buena Mala 2000 1. 6% Muy mala 2. 9% 0. 9% No contestó 2010 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 6

Acerca de la educación superior en Veracruz ¿Cómo percibe usted a la educación superior en el estado de Veracruz? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán No Mala Muy mala contestó % % % Año Muy buena Buena % % 2000 6. 1 69. 2 20. 0 2. 3 2. 4 2010 10. 9 68. 1 17. 4 2. 6 1. 0 2000 9. 8 73. 4 14. 5 0. 9 1. 4 2010 14. 4 76. 0 8. 7 0. 0 0. 9 2000 8. 6 66. 0 19. 6 1. 4 4. 4 2010 18. 9 70. 8 8. 5 0. 9 2000 9. 7 69. 4 15. 5 2. 4 3. 0 2010 14. 9 73. 1 10. 9 0. 0 1. 1 2000 7. 0 72. 5 15. 2 2. 0 3. 3 2010 17. 7 64. 6 16. 2 1. 5 0. 0 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 7

Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 8

Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana? Noviembre 1999 Aspecto Media Enero 2010 Desviación Estándar Media Desviación Estándar Nivel Académico 7. 1 1. 8 8. 2 1. 2 Calidad del desempeño de sus docentes 6. 8 1. 8 7. 9 1. 3 La calidad de los planes y programas de estudio de licenciatura 6. 8 2. 0 7. 8 1. 6 Calidad de los programas de posgrado 6. 7 2. 2 7. 9 1. 6 Calidad de sus egresados 6. 9 1. 7 8. 1 1. 3 La calidad de su producción en Investigación 5. 3 2. 5 7. 6 1. 6 La calidad de la infraestructura y equipamiento de apoyo a la investigación La producción editorial 4. 9 2. 5 7. 2 1. 7 6. 0 2. 5 7. 6 1. 8 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 9

Acerca del MEIF ¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) para la formación académica? 53. 1% 40. 8% 35. 3% 20. 7% 19. 4% 13. 8% 7. 4% 2. 0% Muy efectivo Efectivo Poco efectivo 2000 Nada efectivo 4. 8% 2. 7% No contestó 2010 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 10

Acerca del MEIF ¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) para la formación académica? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Muy efectivo % Efectivo 2000 16. 3 51. 0 25. 9 3. 4 2010 5. 2 36. 3 19. 5 3. 8 2000 24. 1 46. 6 15. 5 1. 7 12. 1 2010 9. 6 49. 8 31. 9 7. 0 1. 7 2000 17. 2 53. 1 21. 9 3. 1 4. 7 2010 11. 3 48. 1 30. 2 8. 5 1. 9 2000 21. 4 62. 9 11. 4 0. 0 4. 3 2010 10. 3 49. 7 33. 7 5. 1 1. 2 2000 32. 1 52. 8 13. 2 0. 0 1. 9 2010 8. 5 38. 5 42. 3 10. 0 0. 7 Año % Poco Nada No efectivo contestó % % % Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 11

Acerca del MEIF ¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) para la formación académica? Ocupación Muy efectivo Efectivo Poco efectivo Nada efectivo No contestó % % % Funcionario de Rectoría o Vicerrectoría 19. 2 69. 2 7. 7 3. 9 0. 0 Funcionario de entidad académica (Director, Administrador, Secretario) 18. 1 53. 4 19. 0 6. 0 3. 5 Académico de Tiempo Completo 7. 7 40. 5 42. 1 7. 2 2. 5 Académico por Asignatura 9. 1 44. 1 40. 3 5. 4 1. 1 Investigador 2. 5 53. 1 35. 8 8. 6 0. 0 Estudiante de licenciatura 5. 6 31. 1 37. 9 23. 8 1. 6 Estudiante de posgrado 4. 2 31. 9 41. 2 16. 0 6. 7 Empleado administrativo 3. 5 42. 5 34. 5 16. 8 2. 7 Empleado técnico 2. 0 49. 0 27. 5 13. 7 7. 8 Empleado manual 12. 3 49. 2 21. 5 10. 8 6. 2 Otro 0. 0 75. 0 25. 0 0. 0 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 12

Acerca de su infraestructura y equipamiento Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 13

Acerca de su infraestructura y equipamiento En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana? Noviembre 1999 Aspecto Media Enero 2010 Desviación Estándar Media Desviación Estándar Estado de sus aulas de clase 5. 7 2. 5 7. 4 1. 7 Estado de las instalaciones bibliotecarias 6. 2 2. 6 7. 9 1. 6 Acervo bibliográfico 5. 7 2. 5 7. 9 1. 6 Infraestructura de Laboratorios de Cómputo para apoyo a los alumnos 5. 3 3. 7 7. 5 1. 7 Infraestructura informática para trabajo administrativo 5. 3 2. 5 7. 5 1. 6 Equipamiento de laboratorios y talleres 4. 8 2. 6 7. 3 1. 7 La calidad y suficiencia del servicio de acceso a Internet y correo electrónico 4. 5 2. 8 7. 5 1. 8 7. 4 2. 1 Estado de sus instalaciones deportivas --- Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 14

Acerca de su vinculación Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 15

Acerca de su vinculación En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana? Noviembre 1999 Aspecto Enero 2010 Desviación Estándar Media Desviación Estándar La vinculación con el sector social 6. 0 2. 4 7. 6 1. 7 La vinculación con el sector productivo 5. 6 2. 4 7. 4 1. 8 Los programas de difusión artística y cultural 5. 8 2. 9 7. 9 1. 8 La calidad y oportunidad de la difusión al interior de la propia universidad de los eventos universitarios --- 7. 5 1. 72 La calidad y oportunidad de la difusión al exterior de la universidad de los eventos universitarios --- 7. 5 1. 8 Promoción del deporte --- 7. 4 2. 1 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 16

Desempeño de sus actores Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 17

Desempeño de sus actores ¿Qué calificación le daría a la gestión del Dr. Raúl Arias Lovillo como Rector de la UV? Calificación promedio: 7. 8 Desviación Estándar: 1. 7 Poza Rica-Tuxpan Promedio: 8. 1 Desv. Est. : 1. 6 Xalapa Promedio: 7. 4 Desv. Est. : 1. 9 Coatzacoalcos-Minatitlán Promedio: 8. 0 Desv. Est. : 1. 8 Orizaba - Córdoba Promedio: 8. 3 Desv. Est. : 1. 6 Veracruz Promedio: 7. 8 Desv. Est. : 1. 7 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 18

Desempeño de sus actores ¿Cómo le ha parecido a la fecha, la gestión universitaria encabezada por el actual Rector? Es mala 4. 2% No contestó 1. 2% Excelente 15. 3% No ha cumplido mis expectativas 21. 9% Ha sido adecuada 57. 3% Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 19

Desempeño de sus actores ¿Cómo le ha parecido a la fecha, la gestión universitaria encabezada por el actual Rector? Opinión Mala y no ha cumplido mis expectativas Opinión Excelente o adecuada 21. 7% 75. 5% 31. 4% 67. 6% 20. 2% 78. 3% 20. 7% 16. 2% 82. 3% 79. 4% Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 20

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño Los Directivos de la Administración dentro de la Universidad? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Comunidad UV Año Muy bueno % Bueno Malo % % Muy malo % No puedo opinar sobre este aspecto % 2000 4. 1 50. 1 24. 7 7. 5 13. 6 2010 8. 5 53. 2 14. 3 4. 4 19. 6 2000 7. 0 49. 5 25. 7 8. 4 9. 4 2010 16. 6 59. 0 11. 8 3. 5 9. 1 2000 6. 2 57. 4 20. 1 6. 7 9. 6 2010 22. 6 53. 8 9. 4 2. 8 11. 4 2000 15. 5 51. 9 17 3. 9 11. 7 2010 22. 3 51. 4 12. 0 1. 7 12. 6 2000 9. 8 56. 6 15. 2 3. 3 15. 1 2010 16. 9 56. 9 2. 4 16. 9 2000 7. 8 52. 7 21. 2 6. 2 12. 1 2010 13. 5 54. 3 12. 5 3. 6 16. 1 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 21

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño del Vicerrector (de cada región) dentro de la Universidad? Región Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Año Muy bueno % Bueno % Malo Muy malo No puedo opinar % sobre este aspecto % % 2000 9. 2 55. 4 13. 3 3. 9 18. 2 2010 21. 8 55. 0 12. 2 0. 5 10. 5 2000 15. 6 58. 3 18. 2 3. 7 4. 2 2010 15. 1 53. 8 11. 3 6. 6 13. 2 2000 3. 8 77. 5 2. 5 8. 7 2010 20. 6 58. 3 10. 3 0. 0 10. 8 2000 43. 2 10. 8 2. 7 0. 1 2010 10. 8 61. 5 7. 7 3. 1 16. 9 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 22

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño de los Académicos dentro de la Universidad? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Año Muy bueno % Bueno Malo % % Muy malo % No puedo opinar sobre este aspecto % 2000 6. 6 70. 5 13. 6 1. 4 7. 9 2010 8. 2 70. 6 12. 4 1. 9 6. 9 2000 15. 4 64. 5 10. 7 0. 9 8. 5 2010 19. 7 67. 7 8. 7 1. 7 2. 2 2000 9. 1 72. 7 12. 4 1. 4 4. 4 2010 17. 9 73. 6 5. 7 1. 9 0. 9 2000 9. 2 72. 8 14. 1 1. 9 2. 0 2010 17. 1 70. 9 8. 6 0. 0 3. 4 2000 14. 8 69. 7 9. 8 1. 2 4. 5 2010 13. 8 71. 5 7. 7 2. 3 4. 7 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 23

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño de los Estudiantes dentro de la Universidad? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Año Muy bueno % Bueno Malo % % Muy malo % No puedo opinar sobre este aspecto % 2000 7. 3 71. 0 15. 2 1. 4 5. 1 2010 8. 2 68. 0 14. 7 1. 5 7. 6 2000 16. 8 64. 0 12. 6 1. 9 4. 7 2010 13. 5 70. 3 13. 1 1. 3 1. 8 2000 12. 0 67. 5 14. 4 2. 4 3. 7 2010 8. 5 78. 3 9. 4 2. 8 1. 0 2000 11. 7 65. 5 19. 4 0. 5 2. 9 2010 14. 9 68. 0 12. 6 0. 6 3. 9 2000 13. 1 63. 9 18. 0 0. 4 4. 6 2010 13. 1 61. 5 18. 5 2. 3 4. 6 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 24

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño del Sindicato del personal académico (FESAPAUV) dentro de la Universidad? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Comunidad UV Año Muy bueno % Bueno Malo % % Muy malo % No puedo opinar sobre este aspecto % 2000 2. 5 48. 8 23. 6 4. 1 21. 0 2010 5. 6 52. 7 15. 8 4. 5 21. 4 2000 7. 5 50. 9 22. 0 3. 7 15. 9 2010 21. 8 50. 2 11. 8 3. 9 12. 3 2000 3. 8 50. 2 22. 5 5. 7 17. 8 2010 24. 5 41. 5 10. 4 5. 7 17. 9 2000 6. 3 59. 2 17. 0 1. 9 15. 6 2010 16. 0 54. 3 11. 4 2. 9 15. 4 2000 6. 6 56. 1 16. 0 4. 5 16. 8 2010 14. 6 49. 2 12. 3 3. 8 20. 1 2000 4. 9 52. 4 20. 7 4. 0 18. 0 2010 12. 0 51. 3 13. 8 4. 2 18. 6 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 25

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño del Sindicato del personal administrativo, técnico y manual (SETSUV) dentro de la Universidad? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Comunidad UV Año Muy bueno % Bueno % Malo Muy malo No puedo opinar % sobre este aspecto % % 2000 2. 0 27. 4 36. 1 14. 1 20. 4 2010 3. 8 35. 6 24. 2 18. 0 18. 4 2000 4. 7 36. 9 28. 0 16. 4 14. 0 2010 7. 4 38. 4 31. 4 11. 4 2000 1. 0 37. 8 34. 4 15. 3 11. 5 2010 3. 8 34. 0 21. 7 26. 4 14. 1 2000 7. 3 51. 0 24. 8 4. 9 12. 0 2010 6. 9 43. 4 26. 9 8. 6 14. 2 2000 4. 5 30. 7 31. 1 18. 0 15. 7 2010 1. 5 33. 8 36. 9 11. 5 16. 3 2000 3. 6 34. 9 31. 8 13. 9 15. 8 2010 4. 6 36. 8 26. 8 15. 7 16. 2 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 26

Desempeño de sus actores ¿Cómo califica el desempeño de la Junta de Gobierno dentro de la Universidad? Región Xalapa Veracruz Orizaba - Córdoba Poza Rica - Tuxpan Coatzacoalcos – Minatitlán Año Muy bueno % Bueno Malo % % Muy malo % No puedo opinar sobre este aspecto % 2000 1. 1 36. 7 24. 7 5. 9 31. 6 2010 5. 8 39. 4 14. 1 4. 0 36. 7 2000 5. 6 47. 2 21. 5 4. 2 21. 5 2010 11. 4 52. 8 10. 9 24. 0 2000 2. 9 40. 2 23. 4 5. 7 27. 8 2010 11. 3 51. 9 6. 6 2. 8 27. 4 2000 5. 8 48. 1 18. 0 1. 9 26. 2 2010 16. 6 49. 1 10. 3 1. 7 22. 3 2000 3. 3 44. 7 18. 0 1. 2 32. 8 2010 10. 8 46. 2 6. 9 4. 6 31. 5 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 27

Acerca de nuestra institución Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 28

Acerca de nuestra institución ¿Cómo considera que se caracteriza mejor el ambiente que prevalece en la Universidad Veracruzana? De proyección Positivo 29. 6% De trabajo en colaboración 17. 8% De innovación 7. 0% Negativo De conformismo 26. 6% De estancamiento 14. 2% De tensión 3. 6% Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 29

Acerca de nuestra institución ¿Mencione cual es el principal problema que enfrenta la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual) 37. 9% 31. 1% 31. 0% Se advierten 3 patrones de opinión sobre este cuestionamiento: GRUPO 1 GRUPO 2 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional GRUPO 3 30

Acerca de nuestra institución ¿Cuáles son las dos principales fortalezas de la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual) 32. 9% Se advierten 4 patrones de opinión sobre este cuestionamiento: 25. 4% 22. 1% 19. 6% GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Fortaleza 1 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 31

Acerca de nuestra institución ¿Cuáles son las dos principales fortalezas de la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual) 42. 4% Se advierten 4 patrones de opinión sobre este cuestionamiento: 27. 5% 21. 7% 8. 4% GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 Fortaleza 2 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 32

Acerca de nuestra institución ¿Cuáles son las dos principales debilidades de la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta) 21. 9% Se advierten 6 patrones de opinión sobre este cuestionamiento: 20. 3% 18. 6% 16. 0% 12. 7% 10. 5% GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 Debilidades 1 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 33

Acerca de nuestra institución ¿Cuáles son las dos principales debilidades de la UV? (Opinión abierta) 32. 0% 25. 9% Se advierten 5 patrones de opinión sobre este cuestionamiento: 21. 9% 11. 0% GRUPO 1 9. 2% GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 Debilidades 2 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 34

Resultados de grupos de discusión Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 35

Resultados de grupos de discusión Grupos de Discusión: Comunidad Interna q Estudiantes-Xalapa, Coatzacoalcos, Poza Rica: distintos semestres, géneros, carreras y facultades. q Académicos-Xalapa: distintas facultades, centros de investigación, género, edades y antigüedad. q Trabajadores de Confianza -Xalapa distintos géneros, edades, facultades o puestos de trabajo y antigüedad. q Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 36

Resultados de grupos de discusión Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 37

Resultados de grupos de discusión ANALISIS POR GRUPO Estudiantes Xalapa : Categorización ( “insigths”) SITUACIÓN ACTUAL Positivas Negativas Buen nivel académico Corrupción: inequidad de recursos económicos Infraestructura Física Falta de comunicación entre estudiantes, personal administrativo y académicos Periódico Universo MEIF: recorte de materias, horarios discontinuos, no se fortalecen lazos entre grupos, los docentes y personal administrativo siguen siendo rígidos Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 38

Resultados de grupos de discusión ANALISIS POR GRUPO Estudiantes Coatzacoalcos: SITUACIÓN ACTUAL Positivas Negativas Docentes bien preparados Sorteo UV, por al exigencia en la venta de boletos Aspectos académicos y de infraestructura han mejorado Falta de infraestructura básica en aulas, instalaciones sanitarias y áreas de laboratorios Prestigio Social Ausencia de oportunidades para el desarrollo cultural y artístico La USBI, el CADI, acervo bibliotecario y centro de cómputo. MEIF: no es flexible, arrastre de materias, no hay oferta y provoca frustración Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 39

Resultados de grupos de discusión ANALISIS POR GRUPO Estudiantes Poza Rica: SITUACIÓN ACTUAL Positivas Negativas Estructura (Campus) y relaciones académicas , por encima de las Universidades del estado. Los planes de estudio tienen experiencias que pueden ser integradas dentro de otras. La USBI, nadie la tiene Problemas de infraestructura, no hay salones, se requieren más laboratorios. Prestigio No existe promoción de nuevas carreras El apoyo que brindan los maestros a los Faltan académicos para impartir las materias. estudiantes y la preparación de los docentes. Líneas de Investigación MEIF, grupos saturados, oferta limitada, horarios discontinuos, no se respetan las cadenas, simulación de tutorías Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 40

Resultados de grupos de discusión ANALISIS POR GRUPO Académicos Xalapa: SITUACIÓN ACTUAL Positivas Negativas Gran disponibilidad de recursos Se percibe amiguismo y corrupción en los puestos directivos. Despilfarro de recursos Crecimiento Falta de comunicación entre académicos y personal administrativo Cuenta con mayor difusión Demasiados proyectos, poca evaluación Aspectos académicos, laborales y de infraestructura han mejorado notablemente Escasa investigación: La mayoría de los docente son de hora-asignatura. Falta de tiempo, por Indicadores que piden cantidad no calidad. Área de artes como referente de la Universidad Ampliar cobertura: diversidad educativa en distintas zonas del estado El Rector es un buen líder El contrato colectivo de trabajo requiere un cambio profundo MEIF: ausentismo área básica, recorte de materias fundamentales Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 41

Resultados de grupos de discusión ANALISIS POR GRUPO Trabajadores de Confianza Xalapa: SITUACIÓN ACTUAL Positivas Negativas Los maestros son exigentes y facilitadores del aprendizaje Corrupción y “cuatachismo” La USBI Falta de liderazgo en mandos medios; algunos no se suman a los proyectos del Rector Prestigio No existe marco normativo para trabajadores de confianza. Falta de reconocimiento a la productividad. El Rector es un buen líder, conoce ampliamente la Universidad Falta de infraestructura y recursos para estudiantes y personal administrativo. Auditorías ISO generan corrupción Los alumnos están académicamente más preparados y tienen acceso a la educación a distancia. Facilidades para capacitarse MEIF: horarios mixtos no permiten que el estudiante desarrolle otras actividades. Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 42

Resultados de grupos de discusión ANALISIS POR GRUPO Funcionarios Xalapa: ACTUAL SITUACIÓN Positivas Negativas La Universidad evoluciona aceleradamente Sindicatos generan Corrupción Liderazgo del Rector Falta de comunicación e información en la comunidad interna Institución que promueve beneficio social No existe buena situación financiera PLADEA, porque permite planear Resistencia al cambio Proyecto Aula generará integraciones Planta docente es vieja Visualiza a todo el estado (cobertura) No hay sensibilización a los empleados para sumar cambios. Formación Integral a los estudiantes como seres humanos más completos MEIF, problemas de adaptación de alumnos y maestros. Hay limitaciones financieras. Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 43

Resultados de grupos de discusión TODOS LOS GRUPOS : SITUACIÓN ACTUAL Aspectos Positivos Situaciones positivas Grupos Maestros con excelente y buen nivel académico. Estudiantes Xalapa Estudiantes Coatzacoalcos Estudiantes Poza Rica Trabajadores de Confianza Xalapa Prestigio Social Estudiantes Coatzacoalcos Estudiantes Poza Rica Trabajadores de Confianza Xalapa Funcionarios Xalapa Crecimiento, evolución Estudiantes Coatzacoalcos Académicos Xalapa Funcionarios Xalapa El Rector como ejemplo de liderazgo y proyecto Académicos Xalapa Trabajadores de Confianza Xalapa Funcionarios Xalapa Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 44

Resultados de grupos de discusión TODOS LOS GRUPOS : SITUACIÓN ACTUAL Aspectos Positivos Situaciones positivas Grupos La cobertura en Campus de la Universidad Estudiantes Coatzacolacos Estudiantes Poza Rica Funcionarios Xalapa Se han mejorado los aspectos de infraestructura Estudiantes Xalapa Estudiantes Coatzacoalcos Académicos Xalapa USBI (CADI y Acervo Bibliográfico) Estudiantes Poza Rica Estudiantes Coatzacoalcos Trabajadores de Confianza Xalapa Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 45

Resultados de grupos de discusión TODOS LOS GRUPOS: SITUACIÓN ACTUAL Aspectos Negativos Situaciones Negativas Grupos MEIF Estudiantes Xalapa Estudiantes Coatzacoalcos Estudiantes Poza Rica Académicos Xalapa Trabajadores de Confianza Xalapa Funcionarios Xalapa TODOS LOS GRUPOS Corrupción, amiguismo, intereses políticos Estudiantes Coatzacoalcos Estudiantes Xalapa Académicos Xalapa Trabajadores de Confianza Funcionarios Xalapa (No aparece Est. Poza R. ) Falta de comunicación entre distintos grupos de la comunidad universitaria Estudiantes Xalapa Estudiantes Poza Rica Trabajadores de Confianza Académicos Xalapa Funcionarios Xalapa (No aparece Est. Coatza) Falta de evaluación de proyectos, maestros y desempeño Académicos Xalapa Estudiantes Xalapa Trabajadores de Confianza Falta Infraestructura: salones, laboratorios, materiales, etc. Estudiantes Xalapa Estudiantes Poza Rica Estudiantes Coatzacoalcos Trabajadores de Confianza Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 46

Resultados de grupos de discusión ATRIBUTOS UNIVERSIDAD DE PRESTIGIO Categorías Grupos Sensible a las demandas de la sociedad Académicos Xalapa Trabajadores de Confianza Xalapa Funcionarios Xalapa Con recursos materiales (infraestructura) y financieros Estudiantes Coatzacoalcos Estudiantes Xalapa Estudiantes Poza Rica Vinculación con empresas nacionales e internacionales para prácticas Estudiantes Xalapa Estudiantes Poza Rica Funcionarios Xalapa Amplia planta académica y actualizada Estudiantes Xalapa Estudiantes Poza Rica Trabajadores de Confianza Organización y transparencia Estudiantes Xalapa Estudiantes Poza Rica Trabajadores de Confianza Sus egresados, profesionistas con reconocimiento social Académicos Xalapa Estudiantes Poza Rica Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 47

Resultados de grupos de discusión La imagen o identidad de la Universidad Veracruzana, según la comunidad interna, puede contener los siguientes atributos: üLas USBIs en sus aspectos espaciales de cobertura ante demandas sociales y académicas. üLos maestros -con esa palabra- como el bien más valioso de la comunidad universitaria. üLa vinculación con empresas y universidades. üRealizar en conjunto trabajo universitario e investigación, sensible a las demandas sociales. Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 48

Universidad Veracruzana Estudio de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional * Muestra Comunidad Universitaria Interna “Proyecto realizado con financiamiento de la Secretaría de Educación Pública. Subsecretaría de Educación Superior-Dirección General de Educación Superior Universitaria” Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES) Noviembre 2009 - Enero 2010 Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional 49